周老师用一系列的报告和数据，讲述了新中国成立以来我国的粮食生产状况。带领同学们回忆了上世纪六十年代到八十年代国人与粮票的“故事”；了解了国外学者曾经著书《谁来养活中国人》向世界发问；讲述了“超级水稻”的“问世”；见证了粮食“十二连”增产的奇迹；至今中国已经能稳定的用不到世界10%的耕地，生产世界1/4的粮食，养活世界1/5的人口，举世瞩目，世界奇迹。同学们听到此处，心情澎湃。国家的强大，让每一位同学自豪骄傲。地理科学专业和人文地理与城乡规划专业，以地学为基础，是面向人口—资源—环境的专业，专业的责任感，让每位同学更加坚定了学习的信心。

接下来，周老师从另一个视角，进一步分析了粮食安全问题：国际形势变化，使得我国的粮食安全几经挑战。周老师从中美贸易战讲到“一带一路”的海外涉粮产业；从国际形势讲到国家战略；从进口大豆讲到普通人的餐桌。我国在粮食安全问题上刻不容缓，中国人的饭碗，必须牢牢端在自己手里。同学们理智的认清了我国粮食安全的紧迫性，粮食增产是保障，粮食安全仍然紧迫。

周老师在课程讲授中，讲述了我国耕地资源的现状和利用情况。耕地是粮食生产的前提，粮食安全反映了耕地保护的必要性。耕地安全，不仅体现在数量的守护，也体现在质量的保障。周老师用一组我国土壤污染调查报告的数据，向同学们展示了当前我国土壤污染，特别是耕地污染的现状。耕地数量决定能不能吃饱，而耕地质量，决定吃得是否健康。目前我国土壤污染形势严峻，耕地污染超标令人忧心，我国耕地安全面临严峻挑战，直接威胁到国家的粮食安全。同学们感觉到的衣食无忧，背后是国家在负重前行，在为人民谋幸福，保安定。新时代的大学生，是祖国用心培养的青年一代，又是敢担当有责任的青年一代，要戒骄戒躁，为国忧心，避免浪费，用扎实的专业学习和爱国的热情，为祖国的建设贡献力量。

当前，我国国土空间规划正处在初步完成阶段，规划预警和政策条例等还有待进一步完善。人地矛盾将一直是国家社会经济发展中的主要矛盾之一，新的时期呈现出新的特点，所以国土空间规划是一个永恒的命题。周老师最后提到，在现行的国土空间规划中，遥感、地理信息技术、大数据、软件工程等是规划工作中重要的技术手段，在我国数字国土的建设、国土空间规划中发挥了重要的作用。