为深化专业教学成效，推动课堂理论与专业实践深度融合，近日，我系组织2024级地理科学专业全体学生开展人文地理见习活动。同学们走出校园，实地走访保定城市与乡村，在现场观察调研中深度理解人地关系内涵为深化专业教学成效，推动课堂理论与专业实践深度融合，近日，我系组织2024级地理科学专业全体学生开展人文地理见习活动。同学们走出校园，实地走访保定城市与乡村，在现场观察调研中深度理解人地关系内涵。

本次见习点位覆盖历史展馆、乡村样板、生态园区、城市规划展示地与老城街区。在保定市博物馆，同学们循着文物史料回望城市发展脉络，梳理保定城市起源与空间格局的演变过程。走进大激店村，师生实地走访乡村振兴示范村落，调研文旅赋能乡村建设的实践路径，理解生态资源向发展效益转化的现实案例。保定市生态园的实地探访，让同学们近距离认识城市生态空间的多元功能，建立对城市生态安全格局的具象认知。

在水利博物馆，大家聚焦水系分布与水利工程建设，剖析水利条件如何影响和塑造城市发展进程；于城市展示中心，认真学习国土空间规划相关内容，思考保定对接雄安新区、辐射京津地区的城市发展定位。见习队伍还步行考察西大街、直隶总督署周边及裕华路商业街，细致勘察古城街巷格局，辨析城市功能分区，剖析商业空间的形成与发展规律，直观感受新旧城区交融碰撞的城市面貌。

调研过程中，同学们结合专业所学，通过场馆研学、现场访谈、实地踏勘、手绘示意图等多种方式，将城市地理学、经济地理学、文化地理学、旅游地理学等人文地理学分支学科的基本理论知识，与真实的城乡发展现状相结合，完成理论到现实的转化思考。

见习结束后，各小组将开展校内成果汇报，围绕保定城市建设、人地关系协调发展等主题开展研讨交流，总结调研收获，完成实践复盘。

此次人文地理见习，打破了课堂教学的壁垒，切实锻炼了学生野外观察、实地访谈、综合研判等专业实践能力。下一步，我系将持续坚持知行并重的人才培养理念，不断丰富实践教学载体，引导地理学子在行走实践中增长学识、锤炼本领。